Dossier : La fabrique de la vulgarisation scientifique contemporaine (II/II)
La vulgarisation incarnée
Coordonné par Axel Hohnsbein, Catherine Radtka, Viera Rebolledo-Dhuin et Norbert Verdier

Numéro intégral en accès ouvert : ici.

Il s'agit d'étudier dans ce numéro 1) les acteurs et la structuration des métiers ; (2) les supports et l’intermédialité ; (3) les publics et pratiques de consommation de la vulgarisation. Après un premier volume s’attachant aux structures (cf. 1er vol.), le présent volume s’attache aux acteurs individuels et collectifs, institutionnels et privés, participant à ces structures et à cette fabrique de la vulgarisation scientifique. Les trois premiers articles sont articulés autour de figures impliquées dans l’observation du ciel, à Paris et en régions.
Les deux suivants étudient des revues aux publics et objets différents : l’une, disciplinaire, centrée sur l’horticulture dans la seconde moitié du XIXe siècle, l’autre, généraliste et participant au renouveau éditorial dans l’Entre-deux-guerres. Les deux derniers textes ouvrent des pistes d’explorations en mettant en lumière des fonds ou des outils pour accéder aux supports de la vulgarisation. Au fil de ce numéro, on entre véritablement dans l’atelier de la fabrique de la vulgarisation ou dans le travail incarné.

Introduction
La vulgarisation incarnée. Actes et acteurs de la fabrique
de la vulgarisation scientifique
Viera Rebolledo-Dhuin et Norbert Verdier

Faire carrière dans ou par la vulgarisation ? Portrait d’un groupe
de conférenciers parisiens de la fin du XIXe siècle
Catherine Radtka et Agnès Tartié, p. 19

« Un ignorant et un inconnu » : Léon Jaubert et la naissance difficile
de l’observatoire populaire du Trocadéro
David Aubin, p. 51

L’astronomie des prolétaires : des vulgarisateurs au service
de l’émancipation de la classe ouvrière (1871-1930)
Florian Mathieu, p. 79

L’essor d’un nouveau standard médiatique français de vulgarisation :
La Science et la Vie (1913-1939)
Axel Hohnsbein, p. 107

Illustrer et éditer l’horticulture : l’exemple de la Revue horticole
Luc Menapace, p. 139

Entretien
Aux origines du Conservatoire numérique des arts et métiers (Cnum).
Entretien avec Pierre Cubaud et Cécile Formaglio
Catherine Radtka et Axel Hohnsbein, p. 165

Fonds d’archives
Vulgariser au tournant du siècle, le cas Jacques Boyer
Delphine Desveaux, p. 181

Cahier iconographique, pp. I-XXIX

Ce volume est en accès libre et gratuit.

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